专题／失智长辈上学啰！讲故事、打扑克牌、玩叠叠乐…爷奶超爱日照中心

失智以后何处去？不少民众误以为失智长辈“什么都不会”，加上担心安全问题，倾向将长辈留在家中照顾，刷牙、吃饭、穿衣服都由照顾者代劳，两个人每天大眼瞪小眼，日子一天天过去，长辈的身心健康也一点一滴流失。

过度保护之下，长辈缺乏复健机会，将逐渐丧失生活自理能力与自信；长期缺乏人际互动，复健退日照中心项目化速度只会越来越快。当家属无力提供完善的照顾时，不妨善用各县市公共托老中心旗下的日间照顾中心，复健带长辈欢人际互动界限0到05米乐“上学趣失智老人的定义”！

▲照服员以中秋节话题当作开场暖身，接下来将进行职业分享，请长辈聊聊以前的工作经验。(摄影/林芷扬)

实地走进一家公办民营的日照中心，看见长辈们根据失智程度不同，正在分组进行上午的课程。“爸爸、妈妈，大家好失智老年人照护！”茶铺组的照服员一失智症发病人群以什么为主边泡茶，一边以宏亮的声音引起长辈们的注意力，并询问当天的时间、季节、日照中心的地址与电话，两分钟就完成简单的定向感训练。

“今天是星期一，大家两天没有见面啰！古人说‘一日不见如隔三秋’，那我们两天不见，是不是如隔六秋呀？”照服员打趣的问，再巧妙地把“秋”带到即将到来的中秋节。“中秋节要吃什么？吃柚子，柚子好不好吃啊？”立刻有长辈接话“当然好吃！”

▲看似简单退化英语的聊天活动，实际上是为了训练长辈的语言能力等认知功能。(摄影/林芷扬)

接着，照服员从“赏月”引导长辈思考“月亮是什么形状”，再聊到“月亮上面有一只耳朵长长的是什么？玉兔，对不对？”接着话锋一转，“有一首跟月亮有关的歌是什么？”大伙儿高声唱了几句“月亮代表我的心”，气氛瞬间活络起来！

看似简单的活动，实则是透过问答与游戏的方式鼓励长辈开口，不但可训练口语表达能力，更能促进人际互动，让长辈有与人聊天、分享经验的机会。

茶铺组的斜对面，一群长辈围坐在日照中心项目竹桌子旁，照服员询问阿公、失智症发病人群以什么为主阿嬷，“秋天的水果有哪些？篮子里有什么水果啊？”活泼的长辈抢着回答，有人说橘子是秋季水果时失智症，一位阿嬷马上纠正“那是冬天的啦！”失智老年人照护证书有用吗闲话家常的背后，其实是一堂有趣的认知训练。

▲触摸与嗅闻柚子可以增加长辈的感官刺激。(摄影失智症发病人群以什么为主/林芷扬)

“来，闻闻看柚子有香没有？”照服员退化将柚子递给长辈，透过嗅觉、触觉增加感官刺激。“柚子的屁股重重的，代表什么啊？”“这颗有重，水分卡多，可以吃了。”一位阿姨回应失智照服员新抛出退化解的问题后，经验老到的阿嬷跳出来反对：失智症健康教育海报“还退化和蜕化有什么区别没啦！这个可以再人际互动的三个层面放啦！”

▲配合中秋节即将到来，照服员以柚子作为活动主题，连结长辈过去经验。(摄影/林芷扬)

拥有多年照护经验的公共托老中心主任陈盈卉观察发现，失智长辈最需要的是退化矩阵陪伴与互动。日照中心就像一个小型社会，每个人都有自己的个性与喜好，透过与形形色色的人们交流，可以人际互动口才要遵循促进长辈的语言能力、社交能力等功能，有助延缓病程退化。

另一方面，失智长辈计划事情的能力减退，无日照中心医院官网法妥善安排自己的生活，可能导致作息紊乱、日夜颠倒，影响生活品质。

▲固定的用餐与活动时间可以养失智老年人照护成规律生活作息，自行用餐则能训练生活自理能力。(摄影/林芷扬)

日照中心有固定的活动时间表，做早操、上课、退化人类吃饭、午休、吃点心、退化是什么意思休闲活动都有固定时间，上午通常以训练认知功能的辅助疗法为主，下午以轻松的休闲活动为主，对于稳定作息与情绪都有帮助。

▲下午安排拍手功等简单运动，可以活络筋骨、训练失智是什么意思肢体协调。(摄影/林芷扬)失智症的主要症状

▲叠叠乐也是下午的分组活动之一，由照服员陪同长辈一起游戏。(摄影/林芷扬)

“小姐，你要不要一起玩？坐下来啊！不用客气！”一位正在玩扑退化和蜕化有什么区别克复健是什么意思牌的阿姨转过头来，热情邀请记人际互动者加入游戏，甚至主动搬了一张椅子请记者坐下。看着阿姨玩牌安泰日照中心时的快速反应与流畅对话，其实很容易忘记她失智是什么意思是失智病友。

▲“捡红点”游戏就能能让长辈玩得不亦乐乎，还可以训练计算能力，一举数得。(摄影/林芷扬)

▲针对有日语专长的长辈，可安排相应的语言活动，提高参与退化是什么意思兴趣。(摄影/林芷扬)

濛濛细雨的午后，日照中心洋溢着长辈游戏的欢笑、拍手功的节奏与日文读报的朗诵声，平凡的日常点退化和蜕化有什么区别滴，却是长辈当下最快乐的记忆。

谁说失智以后，只能封闭在家？走出家门，就能拥有不一样的风景！

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