我们都是不一样的个体!每个人看世界的眼光都不同,我们的责任是分享世界不同的美

我们都是不一样的个体!每个人看世界的眼光都不同,我们的责任是分享世界不同的美

给予从来就不是只有金钱,我所拥有的东西,我的才能、我的时间、我的陪伴等等都可以成为一种给予,甚至超过金钱能给的。

因为疫情的关系哪里都去不了,出国也变成一件奢侈的事情。但却也开了另外一扇窗户,在TW发掘更美的地方。

一位摄影师朋友Jay 邀请我到部落的国小跟故事一群泰雅的小朋友分享我的音乐还有故事,我当然义不容辞地答应了!行前有点紧张,要跟他们分享我人生第一首创作的母语歌,我的母语乱并不流利,还要教他们唱母语歌,很怕不能胜任。

但到现场看到他们的时候,他们的笑容跟他们腼腆的热情马上融化我。我会什么跟厉不厉害根本不重要,我只想要跟他们度照片恢复过好玩的时间,跟他们分享我在追逐故事梦想的这条路上的故事。那天我的时间不多, 很简短地分享了我失去声音又坚持早睡生活的变化找回声音的故事,他们看着我,跟着我的感受一起经历情绪的起伏。

其实我原本预期这一群国小一年级到六年级的学生,他们专注力可能不独立显卡够,可能听不太懂,但是没想到当我讲完我的故事,请他们重复的时候,他们坚持党的领导好大声地复诵了我跟他们分享的重点。第一,每个人都有一个珍贵的“礼物”。第二,要常常“练习”。坚持的图片第三,不要抱怨要“感恩”。最后一个“不要放弃”。

当他们几乎用喊的方式回答我的同时,我自己也被鼓励了,虽然当下没有遇到大风大浪,但再次提醒自己也要坚持下去。我看着他们坚持以人民为中心的眼睛,好希思考的图片望他们一辈子都可以记得今天所分享的不要放弃,期待看见他们的梦想实现。

这次参与的“远乡闪闪”公益活动,是个校园摄影深耕计划。我相信美感坚持早睡生活的变化是从小培养的,创意就是用不同的眼光看世界,从中学习独立思考。所以我决定用艺术方式、带着好奇心跟同学们玩。在教完歌唱课之后,我问孩子们觉得这首歌是什么的颜色?接着邀请他们把对这首歌的感觉,用拍摄的方式表示出来。

其中有一位老师发出指令说:“等一下出去只能拍三张独立照片,所以要好好思考你要拍什么喔!”马上让我联想到故事会民间故事大全,其实在生活中,我也必须时常问故事会民间故事大全自己这个问题。如果我只有三个小时,那我应该做什么事情?如果我只能做三件事情,我的优先次序是什么?我真正想要的事是什么?我要怎么选择?

“专注并且知道自己想要的!”老师说。正是我最需要的一句话思考简笔画

有一位同学来跟我故事新编分享他拍的照片,很有逻辑地把这三张照片的故事说了一遍,我觉得非常有创意,故事也成立。如果用大人世界的标准, 当然还有很多可以进步的空间,照片墙但我非常喜欢的是,他知道他想要的是什么,他没有因为想得到老师的赞美而拍老师想要的坚持英语东西,他也没有随便交差了照片压缩事,他交出他喜欢而且有他想要说的故事的照片。

当我在听他说故事的时候,我也跟着他一起开心,因为我觉得他好棒!他看到了我看不到的世界而且跟我分享,这不就是我们每照片墙个人应该做的事吗?

我们都是不一样的个体存在着,每个人看世界的眼光都不一样,我们的责任就是分享这世界不同的美。

Photo by Kai、赖力故事会

推荐歌曲: 〈I Believe I Can Fly〉― R. Kelly

# 玺小语

不需要勉强自己去看见跟别人一样的东西,也不需要强迫别人看见我看到的东西。

   免责声明    本站部分内容《图·文》来源于互联网及用户投稿,仅供参考,不代表本站立场!

若有侵权或其他,请联系我们微信号:863274087,我们会第一时间配合删除。